Цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии»

 

представляет собой комплект оборудования предназначенного для проведения исследований по темам: температура, свет, электричество, кислотность, сила, магнитное поле, звук, пульс. В состав лаборатории входят 8 модулей, каждый из которых сформирован для изучения отдельной темы: температура, магнитное поле, свет, электричество, звук, кислотность, сила, пульс. В каждый модуль (лоток) входит цифровой датчик «Божья коровка», измеряющий соответствующую теме физическую величину, а также набор необходимого вспомогательного оборудования для проведения опытов.

 

Мы используем следующие формы работы с лабораторией:

- совместная с педагогом деятельность в процессе ННОД;

- самостоятельная деятельность детей в центре активности.

 

Использование лаборатории в образовательном процессе позволило:

- Существенно облегчить подготовку к ННОД, позволило разнообразить их.

- Повысить мотивацию у дошкольников; организовать образовательный процесс так, чтобы ребенок активно, с интересом и увлечением работал, видел плоды своего труда и мог их оценить.

- Разнообразить развивающую предметно-пространственную  среду, обеспечить возможность проведения  разнообразных опытов и экспериментов в  центрах активности, в свободной деятельности дошкольников.

 

Наличие игрового режима в настройках программы, позволило нам вместе с детьми в свободной деятельности модифицировать эксперименты, придумать новые. Так, в процессе работы с лабораторией по теме «Магнитное поле», мы приготовили  и выполнили новые задания и упражнения: «Найди полюс у магнита», «У кого больше». Работа "в живую" с приборами и проведение исследовательских экспериментов позволили заинтересовать ребят, "включить" их природную смекалку. Навыки, знания, опыт, полученные ими в ходе экспериментирования с лабораторией, повысили самооценку, пробудили в детях интерес исследовать окружающий мир.